Döva och hörselskadades möjligheter under lupp
Hur ser vardagen ut för döva och hörselskadade i olika länder i Norden och Baltikum? Det har varit utgångspunkten för ett tvåårigt Nordplus Junior-samarbete mellan skolor i Litauen, Norge, Sverige och Danmark.
- Vi ville uppmärksamma vad döva och hörselskadade har för möjligheter i olika länder, till exempel när det gäller att ta sig ut på arbetsmarknaden.
Det säger Daiva Burkauskiene, initiativtagare till projektet och lärare på Educational Center for Deaf and Hard of Hearing of Lithuania i Vilnius. Projektets syfte har varit att ge elever och lärare möjlighet att reflektera över hur tillvaron som döv eller hörselskadad kan se ut i olika länder. Men även att lära sig mer om andra länders teckenspråk, levnadsvillkor och kultur i allmänhet.
Flera utbyten har genomförts. En grupp elever från skolan i Vilnius besökte den norska samarbetsskolan Slåtthaug videregående skole i Bergen. Elever från Slåtthaug hälsade på den svenska partnern Tullängsskolan i Örebro och elever från danska Nyborgskolen kom på besök till Educational Center for Deaf and Hard of Hearing i Vilnius.
- För våra litauiska elever var besöket i Bergen jätteintressant och något som verkligen har motiverat dem i deras vidare studier, säger Daiva.
- Inför besöket förberedde de presentationer där de berättade om sin skola och om den litauiska kulturen. De försökte också översätta vissa delar till norskt eller internationellt teckenspråk, för att göra innehållet tydligare för ungdomarna i Norge.
Daiva Burkauskiene menar att projektet gett flera värdefulla insikter. För eleverna har mötet med döva ungdomar från andra länder gett möjlighet att utbyta erfarenheter. Rent konkret har det inte minst förbättrat deras förmåga att kommunicera. För lärarna var det en utmaning och erfarenhet att prova på att parallellt undervisa elever från två olika kulturer.
- Rent personligt har det också betytt mycket för oss att få så goda kontakter med lärarna och eleverna i Norge, Sverige och Danmark.
Hur har ni spridit erfarenheterna från projektet?
- Vi har jobbat mycket med att ta fram presentationer och rapporter om vad vi gjort. På så vis har även lärare och elever som inte själva deltagit i utbytena fått veta mer om hur vardagen ser ut för döva och hörselskadade i andra delar av norra Europa. Artiklar om projektet har också publicerats i litauiska lärartidningar och på den litauiska dövföreningens webbplats.
Text: Karin Andrén, Internationella programkontoret
